Experiències d'Aprenentatge per Projectes (APP)
La missió d’EXPERIA és ser una plataforma facilitadora d’experiències docents a partir de l’Aprenentatge per Projectes (APP).
La nostra visió és convertir-nos en el portal de referència sobre l’APP, compartint exemples aplicats de tots els àmbits de coneixement universitari.
Creiem en les metodologies actives i en l’APP com a eina col·laborativa i motivacional per al creixement de l’estudiantat.
Últimes experiències publicades
Aquí pots consultar les últimes experiències publicades. Si les vols filtrar segons àmbit d’estudi, nivell, paraula clau, etc, pots anar a la pàgina de Buscar experiències per detallar la cerca.
Projecte de desenvoupament de software
Aquesta assignatura consisteix en agrupar als alumnes en equips perquè desenvolupen un projecte de software seguint una metodologia concreta i una organització de la feina i de la programació molt estructurada. El projecte consisteix en la creació d’una aplicació mòbil (Android) que fa servir una API REST (Spring Boot).
Els alumnes han de desenvolupar el projecte en 2 fases:
– Anàlisis de requeriments i disseny inicial de persistència i UI
– Implementació: metodologia àgil en 4 iteracions
Totes les tasques que realitzen els alumnes dins del projecte queden registrades per poder ser avaluades individualment.
Disseny de Motors de Jocs I i II
Desenvolupament d’un joc emprant motors de jocs avançats
INSPECCIÓ DE QUALITAT A EXPRESSIÓ GRÀFICA
Es planteja un projecte a través de la gamificació o ludificació per tal de buscar un compromís i motivació dels estudiants d’Expressió Gràfica en Enginyeria. Es busca un augment del Compromís de l’alumnat de primer curs i per acoseguir-ho hem d’assegurar que convergeixin tres elements següents: motivació, capacitat i un desencadenant.
Projecte: actors en un projecte d’Enginyeria (transformación d’interessos en especificacions tècniques)
Es proposa un projecte d’enginyeria per a fabricar un equip per a la indústria química/farmacèutica. L’estudiantat treballa en grups de 3-4 persones i han de buscar informació sobre el projecte des de 3 punts de vista diferents, com a client, com a enginyeria/projectista i com a fabricant (cada grup ha d’escollir un d’aquests perfils). En acabat, a l’aula es reuneixen tres grups amb tres perfils diferents i escenifiquen una reunió entre les parts per definir objectius, especificacions, limitacions i acords entre elles.
Enjardinament d’un espai públic o privat
Cada grup d’estudiants ha de presentar una proposta d’enjardinament d’un espai públic o privat que inclogui la distribució espacial dels elements vegetals i no vegetals i una justificació del material vegetal (espècies i varietats) i dels altres elements (paviment, elements decoratius, enllumenat,..).
Elaboració d’un Pla de màrqueting
En el marc de l’assignatura de Comercialització i valoració agroalimentària es demana als estudiants que elaborin en grup un Pla de màrqueting
Elaboració d’un Pla d’empresa
En el marc de l’assignatura d’Empresa es demana als estudiants que elaborin en grup un Pla d’empresa on es posin en pràctica els coneixements explicats al llarg de l’assignatura.
Construcció i instal·lacions d’una explotació ramadera
El projecte consisteix en què els estudiants, en grup, han d’escollir un emplaçament per a una explotació ramadera i determinar-ne les dimensions i les necessitats de ventilació. Els estudiants han de definir una solució constructiva i dimensionar-la. Finalment, han de dimensionar la instal·lació hidràulica i l’elèctrica necessària. Els estudiants han de presentar els annexos del projecte tècnic amb els plànols que corresponguin.
Construcció i instal·lacions bàsiques d’una indústria agroalimentària
El projecte consisteix en què els estudiants, en grup, han d’escollir un emplaçament d’una indústria agroalimentària i presentar els annexos i plànols del seu projecte tècnic referents a la distribució en planta, càlculs constructius, instal·lació hidràulica i instal·lació elèctrica.
Disseny conceptual de producte per a la llar
Disseny conceptual de producte per a la llar. Altres aspectes com la viabilitat econòmica, etc., queden fora del projecte. En aquest cas poden escollir entre una batedora de got o una fregidora d’aire.